<title_newspaper=onierz Wolnoci> 
<title_article=W trosce o wysoki poziom opanowania regulaminw> 
<author_1=por. W. Czarnecki> 
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press> 
<year=1953> 
<month=2> 
<date=1953-02-07> 
<period=d> 
<status=1_obieg> 
<support=paper> 
S to przede wszystkim koszary, porzdek dnia i rozkad zaj, stosunek do przeoonych i starszych oraz do innych onierzy. Dlatego te dowdca kompanii rozpocz nauk regulaminw od zaznajomienia onierzy z podstawowymi nakazami Regulaminu Suby Wewntrznej i Regulaminu Dyscyplinarnego, a wic przede wszystkim od zaznajomienia onierzy z codziennym trybem ycia w pododdziale, z pojciem dyscypliny wojskowej i podstawowymi obowizkami onierza.
Przygotowujc si do nauki regulaminw, dowdca kompanii uwanie i wnikliwie przemyla kady temat, okreli cel, jaki chce osign w konkretnym zajciu, a nastpnie przemyla praktyczn, pokazow stron zajcia. Np. przy przerabianiu tematu podzia czasu i tok pracy oficer okreli jako cel zajcia: zaznajomi onierzy z porzdkiem dnia i oglnymi ich obowizkami w zakresie przestrzegania ustalonego porzdku oraz dokadnie przerobi z nimi obowizki onierza podczas przegldu porannego, na wiczeniach, na apelu wieczornym itp.
Podobnie postpuje dowdca kompanii przygotowujc si do kadego zajcia z nauki regulaminw. Np. temat obowizki onierzy i wzajemny ich stosunek oficer rozoy na 5 kolejnych zaj stawiajc jako oglny cel zaznajomienie onierzy z ich oglnymi obowizkami; nastpnie, przygotowujc si do kadego zajcia, okrela konkretny jego cel, powizany z celem oglnym.
Podkreli naley, e wikszo zaj z nauki regulaminw oficer tka przerabia praktycznie; po okreleniu celu zajcia i wybraniu metody jego przeprowadzenia oficer okrela rwnie teren, na ktrym przeprowadzi nauk. Np. przy przerabianiu tematu sposb rozprowadzania wartowniczych i zmiana wartownikw dowdca wykorzysta ogrdek wartowniczy. Znajduj si tu modele wszystkich obiektw, przy ktrych onierze maj peni sub wartownicz. Zrozumiae, e susznie wybrany teren dla nauki praktycznej w kadym zajciu z nauki regulaminw daje due rezultaty.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper> 
